浅谈小学阅读的方法和重要意义

作者:于纯波 来源:新课程·中旬 2019年12期
   不读书的民族是没有希望的。让校园书香四溢,让师生形成阅读的习惯,让经典阅读伴随师生成长,才能超越世俗生活的层面,建立起精神世界的家园。
   一、小学阅读教学的方法
   1.用多媒体技术,激发学生的阅读兴趣
   兴趣是最好的老师,是推动学生探求知识获取能力的一种动力。对任何知识,只有学生产生浓厚的兴趣,才有学习的动力和坚持的决心。现代多媒体技术因其直观性、形象性的特点,通过图、声并茂的展示,通过学生的视觉、听觉能更加直观地获得体验,产生强烈的兴趣,有利于调动学生朗读的积极性。我每天都利用早自习时间给学生放大屏幕,选择适合本年极段的配乐朗诵,让学生入情入境,在感受文字美的同时生发学生内心积极的情怀,让他们在听名家的朗诵后产生阅读的兴趣和求知的欲望。
   2.创设教学情境,激发学生阅读的兴趣
   培养学生对阅读的兴趣,重点在于教师的引导和鼓励。进而充分发挥学生在学习过程中的主体性。用情境教学的方式帮助学生理解文章内容。比如:在教《慈母情深》一文时,采用古诗《游子吟》导入,让学生读读这首诗,目的是让学生进一步读懂慈母,创设情境,唤起学生对母亲的感恩之情,引发学生阅读的期待。在教《望庐山瀑布》时,为了让学生更直观地感受庐山的高耸入云,我用多媒体,以动画形式展示白云缭绕在高山顶上的画面,让学生生动地感受“生紫烟”的美妙场景,再利用动画展示瀑布一泻千里的壮观情境,学生通过视频直观地感受到瀑布从高山上垂直而落的壮观。学生在深刻地感受、理解诗意的时候就能提升朗读的水平,达到阅读的效果。
   3.多样化的朗读方式,激发阅读兴趣
   “活动式”阅读教学,把朗读、背诵作为主要载体,教给学生阅读方法,课堂上学生朗读的方式采取多样化:分角色朗读、表演读、将自己的情感融入课文情景之中。重点段由教师范读,然后让多个学生模仿读,在理解课文内容的基础上绘声绘色,声情并茂地朗读,把朗读当成一种享受,先陶醉自己,才能感染和打动别人。教师还可以把喜欢的课文改写成课本剧,在解读人物的同时,把自己变成文中角色,用你生动的表情、恰到好处的动作和富有激情的语言演好自己从而赢得别人。
   4.营造阅读氛围,激发阅读兴趣
   在家里,必须有家长配合,陪同孩子一起读书。父母最高级、最高质的陪伴就是亲子阅读,陪孩子一起阅读世界,一起阅读生活,让阅读住进孩子心里,成为孩子健康成长的动力。这样会丰盈孩子的内心世界,在这场孩子成长的旅途中,为孩子赢得美好的未来。给孩子的房间布置一个精美的书架,让孩子随时、随地都能看到书,拿到书,读到书。让一书架的美好,在家庭中绽放书香之气……
   在学校,教师每天要抽出一定时间和学生共同阅读,说说自己喜欢的词、句子、人物等以及喜欢的原因,中高級可以默读、精度、快速阅读、浏览等,并能概括出阅读的大体内容,发表自己的看法和感受,旨在“立德树人”让美德不知不觉浸润学生心田。教师要尝试将学生带入具体情境当中,这样才能一步一步地引导学生,在探究乐趣中,激发学生阅读的动机,从而更好地让学生快速进入阅读的状态,遵循初读—细读—精读—品读的顺序,读出品味,读出感情。从而体会作者的写作意图,感受文体的魅力,陶冶学生的情操,丰厚学生文化底蕴。
   5.让学生走进琳琅满目的图书馆,引发阅读的兴趣
   引领学生走进图书馆、阅览室,在书籍中汲取精神营养。“得语文者得天下”,让学生认识阅读的重要性,让学生喜欢读书,从而促进学生素质的提升,促进他们道德观念的完善,成就幸福的人生。
   6.开展阅读竞赛活动,激发阅读兴趣
   小学生天性好动、开朗、热情、好奇心强,容易接受新鲜事物,他们喜欢表演,愿意展示,在班里举行朗读比赛,培养学生积极、主动、参与的意识,这样才能对生活无比热爱。学生的思想境界也能在寓教于乐中得以升华。
   二、阅读的重要意义
   1.阅读有助于积累词汇,提高写作能力
   博览群书,是一个长期积累的过程。读的书多,写起来就会有信手拈来的感觉。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”“读”与“写”是相辅相成的,如果一个人胸无点墨,腹内空空,怎么能写出好文章呢?学生多阅读这些名家名作,不但可以获得更好的写作素材,在阅读中积累到名言佳句,就可以在写作中挥洒自如。
   2.阅读可以提高素养,培养高尚的情操和健全的人格
   英国的威沃克曾说过:“只要读书用心,人的举止自然会一点点的优雅起来。”要使我们的孩子有着宽广的胸襟,有着真善美的高尚情操和健全人格,就得从读书做起。阅读不仅是求知、开智的手段,而且是提高学生素养,培养人格精神的有效途径。
   读书有助于孩子形成良好的品质和完美的个性;读书有利于积累词汇,提高写作水平;读书可以增强一个人感应这个世界的能力;读书可以陶冶情操,提高一个人的思维能力;更能增长见识。
   腹有诗书气自华,一个人良好的气质和修养决定于你读过的书,走过的路,遇见的人,读书除了学习知识外,还能教会你做人。做一个对社会有用,有正能量,乐观向上,热爱生活,豁达、宽厚、仁爱、正义、有感恩之心,对世界、对生活无限热爱的人……

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